Представники Навчально-наукового інституту «Українська інженерно-педагогічна академія» Харківського національного університету імені В. Н. Каразіна продовжують активно інтегрувати український досвід професійної та інженерно-педагогічної освіти до європейського освітнього і дослідницького простору. У межах міжнародного проєкту MOTIVET4UA – Promoting Multimodal Educational Practices and Teacher Competencies in Vocational Education and Training (VET): Ukraine-Finland Cooperation учасники проєкту від Каразінського університету відвідали JAMK University of Applied Sciences у місті Ювяскюля, Фінляндія, та взяли участь у міжнародній конференції NordYrk 2026.
У складі університетської делегації були Ірина Штейміллер, начальниця Управління міжнародних відносин, Роман Нестеренко, заступник начальниці Управління міжнародних відносин, та Марина Васильєва, заступниця директора Навчально-наукового інституту «Українська інженерно-педагогічна академія».
Участь у NordYrk 2026 мала особливе значення для ННІ «УІПА» як одного з провідних українських осередків підготовки педагогів професійного навчання. Під час конференції обговорювалися актуальні питання розвитку професійної педагогіки, підготовки викладачів, цифровізації освіти, використання мультимодальних технологій і впровадження практикоорієнтованих методів навчання.
Команда проєкту MOTIVET4UA представила спільну доповідь «Teachers and catastrophes: How can learning losses in vocational education and training (VET) be addressed?», яка була присвячена проблемі подолання освітніх втрат у професійній освіті, спричинених надзвичайними обставинами, зокрема повномасштабною війною Росії проти України. Дослідники акцентували увагу на ролі викладачів у забезпеченні безперервності освітнього процесу, підтримці здобувачів освіти в кризових умовах і збереженні якості практичної підготовки за нестабільного освітнього середовища.
Міжнародна діяльність в межах проєкту MOTIVET4UA сприяє поширенню українського досвіду організації професійної освіти в умовах війни, розвитку сучасної системи підготовки інженерно-педагогічних кадрів і зміцненню позицій інституту в європейському освітньому та науковому співтоваристві.
